Детские сады Норвегии: отношение к детям

В детсадах Норвегии детей объединяют в две группы: младшую (0-3 года) и старшую (3-6 лет). В младших группах обычно учатся 9 или 12 детей. В старшей группе – 24 (при необходимости может быть больше). В группе должен быть один воспитатель на 3 детей в возрасте до 3 лет и один воспитатель – на 6 детей от 3 лет. То есть, в младшей группе, в которой учатся 12 детей до 3 лет, будет 4 взрослых.

Год в садике начинается с собрания и обсуждения работы. Приглашают всех родителей и работников дошкольного учреждения. Родители получают ответы на свои вопросы. Ребенок должен быть в группе как минимум первые несколько дней. Это необходимо для его адаптации. В Норвегии папа и мама имеют по 3 дня оплачиваемого отпуска, когда они могут быть с детьми в садике.

Да, в первый день родители должны быть непосредственно в группе, играть вместе с детьми, разговаривать. На следующий день, если ребенку комфортно в группе, родители могут выпить кофе или погулять поблизости. Если ребенок тревожный, не хочет играть или контактировать, плачет, то звонят родителям, чтобы они снова пришли.

А еще, поскольку более года садики в Норвегии были изолированы или работали по особым условиям из-за пандемии, многие новые дети впервые в жизни видят других детей, когда приходят в садик. Поэтому задача педагогов вдвое более ответственна.

В первые 2 недели должна пройти первая индивидуальная беседа с родителями. Педагоги объясняют все, что интересует родителей. Например, какая одежда нужна ребенку, решить все неотложные вопросы, узнать ребенка, что он ест, есть ли аллергии, какой он и что любит делать. Многие педагоги пытаются проводить такие собеседования в первые 3-4 дня.

О распорядке дня

Детский сад в Норвегии обычно открыт с 7:30 до 17 часов. Часто дети в старших группах не имеют тихого часа. Это может быть только по желанию родителей или при необходимости. Совсем маленькие дети могут спать 2 раза в день в зависимости от пожеланий родителей.

К тому же дети могут спать в своих колясках, а не в кроватях. Одна комната обычно используется для разных целей – разделения на разные помещения нет. В этой комнате дети могут поесть, поиграть, а затем лечь спать.

Также от родителей и потребностей ребенка зависит, сколько раз в день он будет есть. К примеру, это может быть 5 раз. Если у нескольких детей есть необходимость есть 5 раз в день, а у других – 3, их объединяют в разные группы. На 9 детей полагается в среднем 3 воспитателя.

Прогулки есть каждый день. А 1-2 раза в неделю есть так называемые большие походы. Например, позавтракали, взяли с собой бутерброды – и пошли гулять на природу или в музей. Это долгие прогулки, во время которых дети гуляют, смотрят что-нибудь интересное, играют и учатся использовать транспорт. И воспитатели, и родители понимают, что ребенок может себя вести по-разному.

Образовательная система Норвегии, в том числе дошкольная, устроена таким образом, что основное внимание сосредоточено именно на ребенке. Тем самым, уделяется время его развитию и обучению.