СПО – обучение только после 11 классов?

Низкий уровень рождаемости в 90-х годах прошлого века привел к заметному сокращению количества молодежи в наше время. Это, в свою очередь породило превышение предложения образовательных услуг для подростков над спросом. В условиях недостатка желающих обучаться разгорелась острая конкурентная борьба за контингент между общеобразовательными школами и учреждениями среднего профессионального образования (техникумами и колледжами).

Руководство органов исполнительной власти Белгородской области, в ведении которых находятся обе образовательные системы, решило поддержать более многочисленные школы. Они к тому же содержатся за счет средств местных (муниципальных) бюджетов. Учреждениям СПО, в основном находящимся на областном финансировании, было предложено поэтапное сокращение набора абитуриентов на базе основного общего образования (9 классов). Предполагалось, что оно должно завершиться полным переходом на обучение только после 11 классов.

Причины и экономические обоснования

Основной причиной этого шага послужила именно многочисленность школ и их учителей, преподающих общеобразовательные предметы. Массово лишаясь работы из-за отсутствия педагогической нагрузки, в том числе и по причине недобора желающих продолжать обучение в 10-11 классах, они создали бы большую социальную напряженность в обществе, чем сокращаемые преподаватели учреждений СПО. В последнем случае не только гораздо меньше проблем, но даже есть ряд выгод для областного бюджета.

В случае приема абитуриентов только на базе среднего (полного) общего образования (после 11 классов) за счет отсутствия общеобразовательной подготовки вдвое сокращаются сроки их обучения. Это означает меньшие объемы затрат на подготовку каждого специалиста, потребности в учебных площадях и технических средствах обучения. Таким образом появляются возможности экономии средств областного бюджета на финансировании учреждений СПО и высвобождения материальных ресурсов.

Также более взрослые студенты не требуют двухразового горячего питания, предусмотренного санитарными нормами и правилами для юных выпускников 9-х классов школ. Благодаря этому можно сэкономить на содержании пищеблоков и обслуживающего их персонала. И, разумеется, подлежит сокращению штат преподавателей общеобразовательных дисциплин.

Проблемы и решения

Намеченные изменения создали ряд проблем, прежде всего, для учреждений СПО Белгородчины, а также для абитуриентов. Последние не очень охотно идут в техникумы и колледжи после 11 классов, поскольку, сдав ЕГЭ, логичнее поступить в вуз и получить образование на уровень выше, а отсрочку от службы в армии дольше. При отсутствии набора учреждения СПО лишаются бюджетного финансирования, которое для большинства из них является основным источником дохода.

Но и в случае выполнения плана приема обучающихся на базе 11 классов предстоит сократить часть преподавателей, которым не хватит педагогической нагрузки. Это очень тяжело для годами складывавшихся коллективов учреждений СПО, в стенах которых собрались уникальные педагоги. Это универсальные специалисты, способные сочетать преподавание общеобразовательных дисциплин с узкопрофессиональными: химию с фармацевтикой, физику с электротехникой, информатику с автоматизацией.

Сокращение приема на базе 9 классов стало проблематичным для большого числа абитуриентов, не желающих учиться лишних два года в школе. Их желание вполне оправдано, ведь завершить получение среднего (полного) общего образования можно и в техникуме (колледже). Оно качественно практически не уступает школьному, а по ряду профильных дисциплин (химия, биология – в медицинских учреждениях, физика, информатика – в технических, русский язык, литература – в педагогических) даже превосходит его. По завершении изучения общеобразовательного курса техникумы и колледжи предлагают даже сдать ЕГЭ.

Настойчивость абитуриентов, упорно подающих заявления для поступления в учреждения СПО после 9 классов, игнорируя те же специальности, предлагаемые на базе 11 классов, поддержала руководителей техникумов и колледжей в их сопротивлении наметившейся тенденции. Формально план набора лишь утверждается органами власти Белгородской области, а формируется учреждениями СПО самостоятельно по согласованию с муниципальными управлениями образования и работодателями. Последние активно выступили на стороне техникумов и колледжей, потребовав увеличить долю 9-классников в общем объеме поступающих.

Их желание вполне понятно. Специалист, которого учили 4 года, на практике оказывается более квалифицированным в сравнении с получившим такой же диплом за срок, вдвое меньший. Мнение работодателей, к тому же связанных с учебными заведениями СПО договорами о дуальном обучении, и желание абитуриентов, для которых эти учреждения работают, позволило сохранить на Белгородчине обучение на базе 9 классов в качестве основного для техникумов и колледжей.