Какие навыки будут важны в сфере цифровой экономики

«Специалист информационных технологий»: профессия становится все более востребованной. Важно понимать в данном случае, что развитие цифровой экономики зависит не только от разработчиков. Нельзя точно сказать, какие специальности обретут наибольший спрос в дальнейшем. Однако появляется все больше информации о тех навыках, которые пригодятся в профессиях будущего.

Что показывает исследование

Согласно международному исследованию Global Skills Index, Россия обладает сильным потенциалом в сфере технологий. В то же время эксперты образовательной платформы, на базе которой проходило исследование, предупреждают: России нужно пересмотреть систему образования. В ином случае – ситуация будет ухудшаться.

Будущее России

Об этом говорила Наталья Чеботарь – директор по стратегии Яндекс Учебника¹ на сессии «Метапредметность в развитии навыков ребенка». Сессия проходила в рамках Московского международного форума «Город образования».

Наталья Чеботарь подтвердила, что на сегодняшний день трудно предугадать, какие специальности будут наиболее необходимы в будущем. Однако добавила: «Совершенно очевидно, что у школьников и студентов стоит особенно развивать межпредметные² навыки и soft-skills³». По ее мнению, именно эти умения помогут создавать связи между областями знаний, учиться новому, мыслить критически.

При этом нужно выстраивать методику образования для каждого ученика индивидуально. И российскому образованию не хватает методистов и тьюторов⁴ для выполнения этой задачи, на взгляд директора по стратегии Яндекс Учебника.

Наталья Чеботарь считает: «развитие межпредметных навыков станет определяющим звеном для специалистов любой сферы». Не так важно, какую профессию при этом выберет ученик. Она также подвела итог: самыми ценными будут те люди, которые, обладая навыками системного мышления, сами будут придумывать себе профессию.

1. Онлайн-сервис для учителей
2. Навыки, которые могут применяться не только в обучении, но и в реальной жизни. Иногда трактуются как «умение учиться».
3. Навыки, которые не привязаны к конкретной профессиональной деятельности. Эти умения вырастают из личных способностей человека. Например: самоорганизация, переговоры, решение конфликтов. Навыки, которые не относятся конкретно к одной профессии – они универсальны.
4. Человек, который выступает в роли посредника между учениками и системой образования. Тьютор определяет способности ученика, его интересы и проблемы. Помогает узнать себя и развить навыки.

Подробнее о Soft-skills

Навыки человека в работе разделяют на две группы: soft-skills и hard-skills. Обозначение первой группы уже указывалось ранее в тексте. Что касается hard-skills – это навыки, которые наоборот зависят от сферы деятельности человека. Это может быть программирование или любое другое умение, которое должно применяться в конкретном случае. То есть навыки, отвечающие за выполнение прямых рабочих обязанностей.

Развивается тенденция к тому, что soft-skills будут играть решающее значение для профессий в сфере цифровой экономики. При этом профессиональные навыки уходят на второй план. Об этом говорят результаты исследования площадки HeadHunter совместно с Microsoft 2017 года.

«Софт» станут наиболее важными, ведь они не так быстро устаревают и не поддаются автоматизации. Эти умения влияют на уровень заработка и необходимы для карьерного роста. Также в ходе исследования вывели наглядный результат: все чаще в вакансиях среди требований работодатели указывают soft-skills.