Что говорят чиновники о реформе образования

Слишком частыми стали заявления политиков о необходимости внедрения в школьную программу дополнительных учебных предметов. Возникает впечатление, что сами они в школе не были и понятия не имеют о том, что школьное расписание не резиновое. Вместить в него все их пожелания не представляется возможным, так как школы работает не круглосуточно. Среди свежих предложений – введение уроков отцовства, а также преподавание единоборств, которые якобы должны сформировать у учеников здоровый образ жизни.

Министерство здравоохранения считает, что основам личной гигиены стоит обучать детей до 6 лет. А вот дети постарше уже должны знать, на что обращать внимание и как вести здоровый образ жизни. Что же касается старшеклассников, то на них возлагается обучение навыкам измерения пульса, температуры и показателей давления, а также, при необходимости, вызова скорой помощи.

Министерство просвещения, в частности его глава О. Васильева, и вовсе считает, что дети в обязательном порядке должны овладевать шахматной игрой. Предмет планируют внедрить в младших классах. Департамент образования даже разработал четырехлетнюю программу обучения данному предмету. При этом, сам предмет, разрешили не только включить третьим уроком физической подготовки, но и в качестве внеурочной деятельности.

Кроме этого, министерство посчитало обязательным введением в программу труда, как основу воспитания личности. Также глава министерства обосновала такое решение тем, что именно труд является основой жизни и без него существование практически невозможно. Также Васильева предлагает ввести предмет «Ритмика», который должен выполнить функцию музыкального воспитания, ведь дети практически не получают образования в этой отрасли и у них отсутствует художественное воспитание.

Более того, в столичных школах уже планируется введение нового предмета – «доброта», а точнее уроки доброты. Разработчиком такого учебного курса стал известный дрессировщик кошек Куклачев.

В качестве актуального – необходимо ввести предмет робототехника, который по мнению молодежного парламента, должен стать обязательным и покинуть ряды внеклассных занятий.

Помимо Отцовства также предлагалось ввести предмет Раннее материнство, уроки семейной жизни и так далее. Список этот можно продолжать бесконечно, так как лишь ленивый политический деятель не предлагал своего варианта по новому предмету для школьников. Многие эксперты уже бьют тревогу, ведь доведение образования до такого абсурда говорит лишь о том, что оно, образование, находится в критическом состоянии. Кризиса достигло и общественное сознание.

Конечно, важность той информации, которую вышеуказанные предметы должны донести до умов подростков никто не пытается преуменьшить. Однако, должны ли политические деятели заниматься сферой образования таким способом? Как же тогда будет определяться сама программа каждого из предлагаемых предметов?

Дело в том, что система образования в России не ориентирована на индивидуальное планирование занятий, а это говорит о том, что введение новых предметов будет неуместным и абсурдным. Стоит только представить: урок математики отменили, так как больше некуда поставить уроки ЗОЖ, или литературы не будет – она заменена игрой на балалайке. А как же тогда детям старших классов к экзаменам готовиться? Как учащимся средней и младшей школы давать базисные основы предметов, которые должны стать основой для дальнейшего обучения? Кто ответит на эти и многие другие вопросы, которые вызывают такие неосознанные «вбросы» политических деятелей?