Шукаємо творчий підхід до уроків математики в молодшій школі

У багатьох дітей уроки математики асоціюються лише з постійним завчанням правил, табличок та комбінацій. До того ж необхідність швидко пригадати відповідь з таблички множення або вирішити приклад у дошки можуть легко задати стресу маленькому учневі. Проте якщо підійти до уроків математики з іншого боку? Як застосувати творчий підхід з використанням інтерактивних технологій та гумору? На це питання дала відповідь Олеся Пиріжок – досвідчений тренер та автор дитячих математичних ігор.

Головне – це повага до дитини

Кожна дитина потребує любові та поваги збоку вчителя, незалежно від її розумових здібностей та успішності, зокрема з математики. Варто дослухатися до кожного учня, демонструвати витримку та віру в дитину. Маленькі учні завжди доволі чутливі до нашого ставлення, тому це напряму може віддзеркалитись на сприйнятті учня.

Використовуємо захоплення дітей для пояснення предмету

У першу чергу варто визначити інтереси учнів. Наприклад, майже у кожному класі однозначно знайдуться діти, яким подобається Lego-конструювання. Нехай діти складуть з конструктора своїх роботів, а потів порахують кількість деталей, з яких вийшло їхнє творіння. Можна ускладнити завдання, порахувати кількість деталей певного кольору та визначити відношення у відсотках. Так дитини буде гратися та закріплювати знання теми відсотків.

Подібні завдання можна давати тим, хто полюбляє плести бісером, або вишивати. Завдяки особистісному підходу та врахуванню інтересів дитини, дотягнеться щира зацікавленість у практичному використанні математики.

Дітям потрібна якісна мотивація

Для дітей найкращим прикладом мотивації є розповіді вчителя про те, як він використовує знання математики у реальному житті. У кожного дорослого повинні бути історії з минулого, коли знання математики допомогли зекономити або уникнути помилки. Розкажіть про це на занятті своїм учням. Завдяки цьому в дітей з’являться справжні причини вивчати предмет.

Також варто вчасно відзначувати успіхи дитини, але тільки щиро та по справі.

Математичні ігри – гарний інструмент для навчання

Діти найкраще запам’ятовують ті речі, які викликають у них емоції. Просте заучування не принесе дитині яскравих емоцій, з цим упорається цікава гра. Для свого сина Жені, Олеся розробила математичну гру під назвою «Спектр монстрів».

Гра спочатку створювалася, як сімейна. У ній є 4 рівні складності. Завдяки регулярним сімейним іграм, Женя ще до першого класу вивчив дві третини таблички множення, хоча спеціально цього не вчив. Сьогодні цю гру спробували тисячі школярів та дошкільнят по всій країні. Дехто грав удома з батьками, хтось відвідував спеціальні курси. Завдяки цьому, діти в ігровій формі вивчають табличку множення на кілька дій та базові принципи ділення.

Нехай діти самі виберуть завдання у рамках теми

Підготуйте кілька варіантів завдань, схожих один на одного. Це створить для дітей ілюзію вибору та дозволить їм відчути себе унікальними. Наприклад, можна написати на дошці кілька прикладів з різними числами. Кожен учень сам обере, який приклад вирішувати, а у разі правильної відповіді він отримує слово. Зашифруйте на кожну цифру слово, наприклад, «26» буде означати «пригода», а «18» − слово «початок». Коли всі приклади будуть вирішені можна разом з класом скласти речення або ціле оповідання з отриманими словами.

Користуйтеся гумором та незвичайними формами подачі

Спробуйте знайти методи або метафори, які точно запам’ятаються дітям. Наприклад, вигадайте історію про ученицю Аню, яка мешкає на 16 поверсі багатоповерхівки. Вона вирішила запросити всіх, хто живе поверхами нижче. Тож скільки поверхів вам потрібно здолати, щоб піднятися до неї з власного 6-го поверху? А якщо з 4-го поверху? Таким чином діти відпрацюють тему додавання чисел та залучать до цього свою уяву.

А якщо після цього вони ще й намалюють кімнату мрії, де пройде вечірка, то позитивні емоції збережуть вивчений матеріал на все життя.