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Ecole primaire

La chapelle du bard

معلومات عامة

مدرسة

جهات الاتصال, Ecole primaire

38580

الرمز البريدي

Ce.0380276U@ac-grenoble.fr

البريد الإلكتروني

04 76 45 07 70

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المميزات, Ecole primaire

الولاية
المدرسة المتوسطة
ابتدائية

التقييم, Ecole primaire

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2.5

Need4Studyموقع تقييم

2.5

السمعه

2.5

الجودة

2.5

الخاصية المتاحة

2.5

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معلومات عامة, Ecole primaire

L'école primaire La Chapelle du Bard offre une éducation de qualité aux élèves de tous les niveaux, de la maternelle à la primaire. Les classes sont proposées pour chaque niveau, avec un accent mis sur les domaines d'apprentissage clés tels que les mathématiques, les sciences, l'anglais, l'histoire et la géographie. Les enseignants dévoués fournissent un enseignement interactif et engageant, adapté aux besoins individuels des élèves.

Les installations de l'école comprennent des salles de classe spacieuses et bien équipées, une bibliothèque offrant une vaste sélection de livres et de ressources pédagogiques, une cour de récréation pour les activités physiques et une cantine offrant des repas sains et équilibrés. L'école organise également des activités parascolaires telles que des clubs, des excursions et des événements communautaires pour enrichir l'expérience des élèves.

En fréquentant l'école primaire La Chapelle du Bard, les élèves bénéficient d'un cadre d'apprentissage favorable qui favorise leur développement académique et personnel. Ils ont la possibilité de se faire des amis et de participer à des projets collaboratifs. L'école encourage l'autonomie, la créativité et le respect mutuel entre les élèves et les enseignants.

Cependant, il convient de noter que l'école primaire La Chapelle du Bard peut être petite en termes de taille et de ressources. Certaines activités extrascolaires, équipements spécifiques ou options d'apprentissage avancées peuvent être limitées. De plus, la proximité de l'école avec d'autres établissements ou infrastructures pourrait influencer les possibilités de partenariats et de participation à des événements plus vastes.

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