Бортниковский ясли-сад - средняя школа

Задачы дзяржаўнай установы адукацыі

1. Забяспечыць даступнасць і рэалізацыю роўных магчымасцей атрымання вучнямі і выхаванцамі якаснай адукацыі праз:

• стварэнне неабходных умоў для бяспечнага знаходжання ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, якаснае функцыянаванне здароўезберагальнай сістэмы; 
• працяг работы па стварэнні ўмоў для рэалізацыі асабістых творчых здольнасцей адораных дзяцей у працэсе даследчай і пошукавай дзейнасці за кошт стымулявання творчай інавацыйнай дзейнасці ўстановы, прафесійнага росту педагогаў, актывізацыі іх творчага патэнцыялу, павышэння эфектыўнасці вучэбных і факультатыўных заняткаў; 
• працяг работы па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў і выхавальнікаў, іх падрыхтоўкі для працы ў сучасным інфармацыйным асяроддзі і авалодання сучаснымі адукацыйнымі тэхналогіямі;
• умацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы.

          2. Стварыць умовы для самаразвіцця і самарэалізацыі асобы вучня, выхаванца, яго паспяховай сацыялізацыі, сацыяльна-педагагічная падтрымка станаўлення і развіцця высокамаральнага, адказнага, творчага, ініцыятыўнага, кампетэнтнага грамадзяніна праз:

• фарміраванне грамадзянскай і сацыяльнай пазіцыі асобы, патрыятызм і нацыянальная самасвядомасць удзельнікаў адукацыйнага працэсу шляхам актывізацыі ідэалагічнай і выхаваўчай работы; 
• удасканаленне мадэлі арганізацыі дзейнасці ў шосты дзень тыдня праз прыцягненне бацькоў да ўдзелу ў стварэнні культурна-адукацыйнага асяроддзя ўстановы адукацыі, выкарыстанне новых форм фізкультурна-аздараўленчай работы;
• развіццё творчага патэнцыялу і лідарскіх якасцей вучняў, выхаванцаў праз комплексную падтрымку значных ініцыятыў удзельнікаў адукацыйнага працэсу і актывізацыю дзейнасці дзіцячых грамадскіх аб'яднанняў установы адукацыі;
• стварэнне неабходных умоў для захавання, умацавання і развіцця духоўнага, эмацыянальнага, інтэлектуальнага, асобаснага і фізічнага здароўя ўсіх суб'ектаў адукацыйнага працэсу;
• павышэнне эфектыўнасці работы па прафілактыцы асацыяльных паводзін сярод непаўналетніх праз удасканаленне сістэмы аказання сацыяльна-псіхалагічнай і педагагічнай дапамогі навучэнцам, выхаванцам і іх бацькам, ранняе выяўленне сямейнага недабрабыту;
• рэалізацыя пераемнасці паміж выхаванцамі ранняга і дашкольнага ўзросту, навучэнцамі І ступені агульнай сярэдняй адукацыі.