Что делать если ребенок не хочет учиться

Бывают ситуации, когда ребенок отказывается идти в школу, аргументируя это тем, что ему некомфортно находится там. Главная задача родителя, вовремя отреагировать на данный сигнал. Ведь причин может быть множество, начиная от конфликта с одноклассниками и заканчивая банальной ленью.

Для каждого случая, существует ряд методик, но есть и универсальные, придуманные для «молчунов», которые не раскрывают причин своего нежелания учиться в школе.

Этап 1. Хвалить ребенка

Ребенок должен знать, что дом – это то место, где его поддержат, даже в случае тотального провала. Если дом, будет источником негатива и критики, то ни о какой мотивации речи идти не может. Дом и школа сплетутся вместе, и ученик будет, ненавистно относится к обоим институтам.

Задача родителя, отделить ребенка как исполнителя, от его результата. Ребёнка стоит похвалить за старания, а вот работу разобрать на ошибки, и провести конструктивную критику. Это позволит сформировать интерес к работе, проводить анализ результатов.

Если неуспехи в учебе связаны с гиперреактивностью ребенка, то не стоит ругать поведение, надо работать над тем, чтобы направить энергию в нужное русло.

Этап 2. Табу на сравнения детей

Частая практика родителей, в целях воспитания и поднятия мотивации, является показательное сравнение своего ребенка, с чужим. Со стороны родителя, это выглядит, как способ пристыдить сына или дочь и замотивировать на улучшении своих качеств. Но что получается в итоге. Ребенок злиться на родителя, на другого ребенка, так как он лучше и его хвалят, а мотивация к обучению не увеличивается.

Как надо поступить.

Сравнение можно делать, только не переходя на личность. Сравнивать нужно дела и поступки. Можно провести параллель успехов прошлой недели с наступившей. Провести анализ и выявить причины спада успеваемости, и вместе с родителем найти пути решения.

Так, родитель становиться не надзирателем, а тренером, который направляет ребенка в нужное русло.

Этап 3. Только реальные цели

Цели должны быть достижимы ребенком. Если он не сможет ее достичь или поймет, что она ему еще не подвластна, то его мотивация к обучению будет снижаться. Так иногда поступают молодые педагоги, с целью наказать ребенка, в итоге наказывая себя, получая ученика с отсутствием мотивации к обучению.

Ребенок должен, достичь цель, получить награду и похвалу от взрослого, тогда он будет знать, что его действия нужны и полезны.

Этап 4. Самооценка своей деятельности

Требуется научить ребенка оценивать себя и свою деятельность. Когда ребенок получает возможность анализировать свои результат и при этом не чувствовать давления со стороны, то это не только повысит его успех в учебе, это еще закрепит за ним мотивацию к дальнейшей работе.

Этап 5. Просто – значит лучше

В процессе обучения, будет огромное количество сложных задач. Ребенок должен научиться их упрощать, для экономии времени и для легкого исполнения работы. Если ребенок показывает, как можно просто сократить работу, то не следует его ругать, а лучше похвалить и посмотреть на его работу под другим углом.

Таким образом, мотивация ребенка строится на взаимодействии с окружающими. То какая оценка будет со стороны учителей, родителей, так будет складываться дальнейшая продуктивность ученика.