Дисграфія: причини і рішення проблеми

Не потрібно лаяти дитину, особливо першокласника, якщо він погано пише. Він не винен, якщо у нього рядки налазять один на одного. Якщо він замість лапа напише рама. Він не винен.

Він не лінується

Малюка треба не лаяти, а лікувати. У нього дисграфія - порушення, яке потрібно скорегувати за допомогою дитячого психолога.

Якщо вчення пише каракулі, то він не лінується і не розумово відсталий. Малюк і сам переживає і намагається написати правильно, але у нього нічого не виходить. Вчителі йому ставлять низькі оцінки, пропонують батькам найняти для дитини репетитора, теж підозрюють малюка в ліні. Товариський хлопчик перетворюється в замкнутого і невпевненого. У нього починається істерика, як тільки він бачить зошит і ручку. Батькам замість репетитора краще відвести учня на прийом до психолога.

Причини дисграфії

Досвідчений психолог поговорить з дитиною і батьками і заспокоїть, що учень не відсталий і не ледачий. У нього психічне порушення, коли учневі важко оволодіти грамотою. Причому він робить помилки не через погане знання правил, а зовсім з незрозумілих причин. Він пропускає і замінює букви, пише за принципом «як кажу – так і пишу». Почерк при дисграфії важко розрізнити, рядки «плавають». Спеціаліст стверджує, що причиною порушення можуть бути наступні.

1. Важка вагітність.
2. Інфекція, що вражає нервову систему.
3. Травмування під час пологів.
4. Асфіксія і спадковість.

Деякі батьки занадто рано починають вчити сина або дочку грамоті. Або мало з малюком розмовляють.

Якщо батька різних національностей, а вдома розмовляють двома мовами. Це також може стати причиною дисграфії.

Як бути?

Батькам доведеться водити дитину до логопеда і психолога.

1. Він порадить займатися з учнем за спеціальними логопедичним прописами і навчальним картками.
2. Корисно також ліпити з пластиліну букви і малювати.
3. Корисно вирішувати анаграми і шукати пропущену букви в словах.
4. Писати графічні диктанти і складати короткі оповідання.

Необхідно облаштувати для малюка робоче місце, щоб йому було зручно займатися, і щоб нічого його не відволікало.

У таких дітей чудова зорова пам'ять. Тому не потрібно їм виконувати вправи по виправленню своїх помилок. Він скоріше за все запам'ятає не правильне, а помилкове написання слова.

Не можна допускати, щоб дитина перевтомлювалася. Необхідно після кожного заняття хвалити її, стверджувати, що вона молодець і все у неї вийде.

Приблизно через півроку будуть помітні результати занять. Учень буде краще писати, помилок в написання слів різко скоротиться.

Поради фахівця

1. Дисграфія - це часткова розлад письма, коли дитина робить специфічні помилки. Ці помилки не пов'язані зі зниженням розумового розвитку малюка.
2. Ознаки порушення з'являються в дитячому садку, але можуть виявитися в 10-12 років, якщо була психологічна травма.
3. Корисно розширювати словниковий запас малюка, більше читати і по картинках складати слова і речення.
4. Щоб заповнювати прогалини в оволодіння листом, необхідно розвивати пам'ять, мислення, просторове і слухове сприйняття.

Швидких результатів чекати не потрібно, але вони обов'язково будуть.