Как справиться с неуправляемыми подростками

В жизни часто встречаются такие стандартные ситуации: дети уходят. Можно ли их вернуть? В основном такое положение имеет два основных направления:

• подрастающее поколение не подчиняется родителям, они дерзят, не слышат то, что им говорят, не хотят ничего понимать. Их девиз: "Я занимаюсь тем, чем хочу. Что ты мне за это сможешь сделать!" Взрослые не в состоянии преодолеть сложившиеся обстоятельства;
• ребёнок замкнулся, отгородился от жизни, послушно, без желания выполняет все, что говорят родители. Он ни к чему не стремится, и ничем не увлекается. У человека очень несчастный вид, множество комплексов. Он не поддерживает отношения с одноклассниками, ни с кем не дружит.

Как сложилась такая ситуация

В обоих случаях развитие событий проходило практически одинаково. Причина в том, что основными направлениями в психологическом воспитании детей старшее поколение предпочитает давить на три основных чувства, которыми легко манипулировать: страх, беспомощность, ощущение вины. Первое время, когда малыш только начал говорить и понимать окружающих, он был послушным и полностью управляемым.

Причины

Оба подростка, не смотря на различное поведение, потеряли веру в родителей. Мать и отец перестали быть для них главными взрослыми, которые необходимы им для жизни. В понимании детей: взрослый – это идеал, на который хочется быть похожим. Он знает все на свете, может ответить на каждый заданный вопрос, находится всегда рядом, готов помочь в трудных обстоятельствах. Родители не кричат и не приказывают, они должны выслушать детские проблемы и оказать помощь в их решении.

Как дети отдаляются от взрослых:

• сначала они не понимают, почему родители ведут себя не так, как им этого хочется, не слушают и не понимают сына или дочь;
• решая проблему, дети пытаются обвинить себя, стараются слушаться, не огорчать старших своим плохим поведением или оценками. Может быть наоборот, чтобы обратить на себя внимание совершают плохие поступки. Мальчики постоянно устраивают драки, получают двойки, грубят учителям. Старшее поколение не понимает, что дети растут, и продолжают те же методы воспитания;
• подростки обижаются, их не понимают, появляются мысли: что делать?

Ответная реакция

Оба ребёнка нашли для себя определённую схему поведения:

• один стал агрессивным, думая, что таким образом он напугает старшее поколение. Высмеивая взрослых, издеваясь над ними, доводя их до бешенства. На самом деле он просто защищается от их способов воспитания (родители не будут меня пугать и делать мне больно);
• второй подросток "спрятался в себя" – там одиноко, не очень уютно, зато спокойно. Он разочаровался в папе и маме, перестал верить в свои способности. Мир вокруг для него становится неинтересным, уходит желание, что - либо делать, где-то себя реализовывать.

Советы по исправлению ситуации:

• родителям необходимо уйти от прежних методов воспитания, к которым они привыкли за прошедшие годы. Перестать воздействовать на психику – чувства страха, вины, неуверенности;
• взрослые должны разрешить своим детям самим принимать решения и отвечать за любые получившиеся результаты. При взрослении подростков постепенно уменьшается родительская ответственность, и увеличиваются обязательства ребёнка. Пока он не в состоянии себя обеспечить, но может отвечать за свои поступки. Мнение взрослых должно присутствовать только в качестве советов. Ребёнок, совершивший ошибку после принятия самостоятельного решения, обязательно сделает выводы и будет винить в результате только себя;
• родителям надо начинать разговаривать со своими детьми как с взрослыми, постараться наладить с ними дружеские отношения, договариваться и находить компромиссы по важным общим вопросам.

Возможный результат

Пройдёт достаточно много времени, пока принятые меры приведут к улучшению отношений между молодым и старшим поколениями. Главное - не опускать руки и продолжать двигаться вперёд, выполняя принятые решения. Возможно через несколько месяцев, год или несколько лет восстановится утерянная дружба, родители и дети почувствуют себя снова одной семьёй.