Метод критического мышления «Думай, собирайся, делись»

Не все приемы критического мышления имеют огромное описание, занимают целый урок и требуют тщательного предварительного планирования. Есть простые и эффективные вещи, в частности, как упражнение «Думай, собирайся, делись».

Для чего?

На уроке, где используется такая методика, ученики записывают свои идеи и обсуждают их с напарником, прежде чем делиться ими со всем классом.

Почему научит?

На самом деле эффект от такой работы длительный и очень значимый для учащихся. Дети учатся:

1. Думать прежде, чем говорить.
2. Оформлять свои мысли в письменном формате.
3. Вести конструктивный диалог с напарником.
4. Слушать чужие мысли и корректировать собственные выводы на основе этого.
5. Выступать перед публикой, произнося командное решение.

Более того, стратегия «Думай, собирайся, делись» помогает ученикам воспитывать в себе чувство доверия, стимулирует к общению, что в результате дает возможность сформулировать более продуманные выводы. Подходит абсолютно к любым типам уроков и предметов.

Процесс выполнения

1. Думай

Сформулируйте ключевой или дискуссионный вопрос, касающийся темы урока, воспитательного часа или любого мероприятия. Попросите учеников подумать над ответом и записать его в тетрадях или на листочках.

2. Собирайся

Попросите школьников соединиться в пары. Это могут быть соседи по парте. Если кому-то не хватает пары, пусть соберутся в группу из 3 детей. Сообщите, что ученики в паре должны показать друг другу ответы. Дайте 10 (или меньше) минут на обсуждение. Заметьте, что они могут корректировать свои ответы по результатам разговора.

3. Делись

По завершении обсуждений опросите учеников. Попросите сказать о результатах общения. Можете поинтересоваться у кого-то из пары, что именно сказал напарник. Таким образом можно проверить насколько школьники хорошие слушатели.

Кто-то уже давно практикует такое упражнение, кто только начинает пробовать. Но как показывает практика, большое состоит из мелочей. И иногда такие нехитрые приемы, как этот, помогают достигать небудничных результатов.