Как успокоить класс: мастер-класс тишины

В классе царит хаос, и школьники отказываются вас слушать? Есть для вас несколько замечательных советов, которые помогут «укротить» маленьких дебоширов.

Как часто вам приходится успокаивать класс и просить учеников перестать отвлекаться на разговоры? По-видимому, простые фразы наподобие «Я прошу тишины», «Пожалуйста, успокойтесь», «Прекратите шуметь» уже не работают. А это значит, что в борьбе с маленькими дебоширами нужны новые действенные методы.

Попробуем заглянуть на уроки американских коллег и выведать у них информацию, как им удается успокоить класс. Попробуйте и вы воспользоваться их методами, и в вашем классе воцарится тишина и спокойствие.

Идея №1. Добавьте магии в серые будни

Возьмите контейнер или коробку любого размера и задекорируйте ее блестками. Это будет не просто коробка, а волшебная – с магической пылью. Если ваши ученики начнут шуметь, возьмите коробку, подойдите к ребенку и мнимо посыпьте его магической пылью. После этого скажите, что волшебная пыль мгновенно его успокоит. Устройте настоящее шоу: представьте, что вы фея или волшебница, кружите вокруг учеников, виртуозно осыпая всех волшебной пылью. Возможно, это выглядит со стороны очень смешно, но ученики оценят ваши усилия с юмором.

Идея №2. Похлопайте по надутым щечкам

А вот таким веселым способом учительница по имени Бет устанавливает тишину в классе. Она просто надувает щечки и начинает стучать по ним. Ученики мгновенно обращают внимание и повторяют за учительницей то же. При необходимости, Бет подходит к определенному ученику, устанавливает с ним зрительный контакт и легонько стучит по надутым щечкам. В этот момент ученик постепенно выпускает воздух. Трюк с надутыми щечками можно делать в конце уроков, когда дети будут выходить из класса.

Они очень милые, когда идут с надутыми щечками на перерыв, – рассказывает учительница.

Идея №3. Придумайте оригинальный знак

Учительница Трейзи использует специальный знак, который помогает привлечь внимание учеников, она его придумала сама.

"У меня есть палка, а сверху к ней прикреплена большая «птичка». Я украсила ее гирляндой и с началом учебы детей в школе я объясняю им – когда я поднимаю этот знак вверх, следовательно, нужно перестать говорить".

Идея №4. Больше музыки, меньше слов

Настоящий эффект неожиданности может вызывать попытка запеть в классе, и лучше, если это будет внезапно. Если все-таки вам делать это неудобно, или же сомневаетесь в своих вокальных данных, просто включите песню: детскую, популярную, джаз, фольклор... Включайте клипы с длительностью от 30 до 60 секунд и попробуйте разучивать песенки вместе с детьми.

Идея №5. Музыкальные инструменты в помощь учителю

Учительница Бетани использует колокольчик, который издает длинный звук. Вы можете поискать и приобрести несколько небольших по размеру музыкальных инструментов: маракасы, ксилофон, свирель, флейта, свистульки...

Каждый раз, когда дети будут отвлекаться на разговоры, начинайте играть. Договоритесь с учениками, что пока раздается мелодия, они должны внимательно вас слушать.

Идея №6. Отбивайте ладонями ритм

Подойдите к ученику, который больше всех шумит и скажите: «Если ты меня слышишь, хлопни в ладоши дважды». Повторите снова. Вы сразу же заметите, как привлечете внимание всех учеников. Вы можете хлопать в ладоши до тех пор, пока в классе не станет абсолютно тихо.

Идея №7. Вам нужно сменить акцент

Подготовьте несколько смешных фраз и попробуйте их произнести разным акцентом: грузинским, британским, молдавским... Ваши ученики сразу же странно на вас будут посматривать, но это непременно поднимет им настроение и развеселит весь класс. Чем хуже вы знаете, как нужно правильно произносить фразу любым акцентом, тем смешнее это будет звучать.

Идея №8. Представьте, что у вас пропал голос

Учительница из Сан-Антонио – Терри рассказала такую историю: "Как-то я зашла в класс своей коллеги и поняла, что здесь очень тихо, даже немного не привычно. Я вопросительно посмотрела на учительницу, и она мне прошептала, что потеряла голос и попросила учеников говорить тихо. И как ни странно, они ее послушали, и весь день говорили на пониженных тонах".

Позже эта учительница созналась, что и дальше будет не по-настоящему терять голос, чтобы в классе была абсолютная тишина. И говорит, что это действительно работает.