Методы информирования родителей об успеваемости первоклашек

Начальные классы многим отличаются от старших. Во-первых, детям не ставят отметка за их работу на уроке. Во-вторых, возникают проблемы, когда проходят родительские собрания и нужно рассказать родителям об успеваемости их ребенка. Чтобы упростить данную задачу, учитель Анна Литягина предлагает универсальные таблицы с показателями успехов учеников.

Многие преподаватели и родители считают, что не нужно травмировать психику детей и ставить оценки в первом классе. Ведь это прекрасно, когда детям дарят различные наклейки и просто пишут какой ребенок умный и красивый. И не нужны никакие отметки и плохие комментарии о поведении ученика. Но, к сожалению, в данном подходе к детям есть один огромный недостаток, родители и учителя не могут оценить работу детей на уроке. Проблемы возникают при чтении детских тетрадей, родителям трудно оценить, как учится их ребенок. К примеру, если нет никаких пометок и комментариев, тогда преподавателю приходится отчитываться на родительском собрании, как учиться их ребенок. Но с помощью специальных таблиц, учителям проще рассказать об успеваемости.

Как правильно составить таблицу успеваемости и как с ней работать

Ежедневно учитель должен собирать информацию о работе детей на уроках и на родительском собрании всю информацию поместить в ячейки таблиц. Учитель может сделать это один или два раза в конце учебного года и тогда родителям будет ясно как учится их ребенок.

Информация, которую получат родители:

• что ребенок освоил в процессе обучения.
• отметки, соответствующие достижениям.
• рейтинг успеваемости класса.

Перед родительским собранием рекомендуется сделать две таблицы, в одной должна быть информация о классе в целом и индивидуальная информация о каждом ребенке.

Такие таблицы делают в виде презентации или вывешивают на доске. Учитель должен продумать и подготовить комментарии о каждом ребенке чтобы было меньше лишних вопросов.

Фамилии детей и их имена не должны быть написаны в списке. Преподавателю нужно зашифровать фамилию, например, Андреев и обозначить его буквой “В”, и он может стоять в конце списка. Родители должны знать под какую букву зашифровали их ребенка.

Данное шифрование должно успокоить мам и пап чтобы не возникали ссоры и конфликты.

Цвета в таблице должны соответствовать уровню знаний и умений ребенка. Обычно используют 4 цвета:

5 – высокий уровень.
4 – повышенный уровень.
3 – средний уровень (рисковая группа).
2 – низкий уровень (критическая группа).

К примеру, на желтый можно добавить оранжевый для показателя высокого уровня или же просто “+”. Сколько будет таблиц, разделов, граф и содержание это уже на усмотрение преподавателя.

Качество чтения каждого ученика

Данная таблица очень важная для первоклассников. Но стоит помнить, что учитель не должен делать соревнования и выбирать лучшего из лучших по чтению.

Фонетический анализ

Данный анализ появляется во втором полугодии, в то время, когда дети перешли на изучение русского языка.

Орфографическая зоркость

В данной таблице есть:

• усвоение основ русского языка.
• нарушения что требуют обратиться к логопеду-дефектологу. (Должно быть обозначенным розовым цветом).
• нарушения графики.

Математическая таблица

Информация в таблице должна содержать умения вычислять, решать примеры и задачи. Кроме того, рекомендуется сделать краткую записать качества, выполненных самостоятельных и контрольных работ.

Универсальные учебные действия и умения

Многое зависит от самого ребенка, как он себя позиционирует на данный момент, так и будет себя вести и работать в школе. Если он уже осознал, что он школьник и готов учиться и стараться на уроках, тогда это отлично. Если же он не ощущает себя школьником, тогда он может еще не созрел для школы и родителям стоит задуматься по этому поводу.

Индивидуальная таблица

Данная таблица основывается на предыдущих и не нужно собирать индивидуально о каждом ученике. При этом, учитель потратит много времени, сил и нервов.

Отношение родителей к учебе ребенка

Данные таблицы предназначены прежде всего для информирования родителей и все зависит от самого педагога. Сколько таблиц, разделов, граф и какое там будет содержание – это все на усмотрения преподавателя.

С помощью данных таблиц, родители лучше понимают суть учебного процесса, и начинают по-другому смотреть на учебу их ребенка.