Використання предметів побуту на уроках у молодших класах

Більшість вчителів прагнуть зробити заняття молодших школярів цікавішими й купують додаткові підручники або дидактичні ігри. Але можна піти іншим шляхом – творчим, ввімкнути фантазію й використовуючи звичайні побутові предмети провести веселий та пізнавальний урок.

Паперовий або пластиковий посуд

Одноразові стаканчики можна використовувати на уроках математики. Наприклад, зверху під обідком написати числа першого десятка, а на ложках – прості приклади з діями додавання або віднімання. Далі учні повинні розподілити всі прибори в ті стаканчики, відповідь яких дорівнює цифрі, вказаній зверху. Виконувати вправу можна самостійно або розділившись на команди.

Іншою варіацією використання стаканчиків може бути складання прикладів. Тут також на бортиках пишуться цифри та знаки, потім декілька стаканчиків складають за принципом піраміди. Учню треба уважно їх роздивитись, покрутити й скласти правильний приклад.

Для пояснення поняття цілого та його частин підійдуть тарілки. Їх можна розрізати на частини або просто розфарбувати по секторах. Для вивчення цифр знадобиться дві паперові тарілки. Одна з них розрізається, а на її частинах малюються крапки. Інша тарілка розкреслюється на таку саму кількість секторів, в яких пишуться цифри. Таким чином діти мають зіставити дві тарілки відповідно до кількості крапок і позначених цифр.

Дерев’яні прищіпки

Ці предмети гарно підходять для уроків мовлення, які можна використовувати для складання слів. Для цього на прищіпках пишуться літери, які діти чіпляють на відповідні картки у правильному порядку. Також це чудова вправа для запам'ятовування графем прописних літер. По такому принципу на прищіпках зображуються прописні букви, а учні шукають відповідні їм друковані літери.

Якщо до прищіпки прикріпити картку з іменем дітей класу, то учні можуть таким чином «голосувати», висловлювати думку або обирати собі вподобані завдання.

Палички

За допомогою звичайних дерев’яних кавових мішалок можна не лише складати й розв’язувати приклади, а й зробити незвичайні пазли. Для цього п’ять паличок складають разом й малюють на них будь-яку геометричну фігуру, повністю її зафарбовуючи. Всі фігури повинні бути різного кольору для кращої орієнтації дитини. Далі палички перемішуються й учні шукають відповідні пазли для складання цілих фігур. Таким чином підключається візуалізація, яка допомагає школярам краще запам’ятати геометричні образи.

Лоточки від яєць

Такі контейнери чудово підходять для розвитку дрібної моторики. На дні коробок можна написати цифри, куди діти будуть складати відповідну кількість намистин, квасолин або ядра круп. Також на уроках трудового навчання з картонних лоточків можна зробити безліч саморобок.

Незвичайний кубик

Якщо на картонний або пластмасовий кубик наклеїти картки із різними вправами, то можна провести креативну фізкульт-хвилинку. Якщо таким чином написати запитання до прочитаного тексту, то можна привчити учнів давати вичерпну відповідь, адже дитина тримає перед собою своєрідний план розповіді.

Ватні палички

За допомогою таких паличок добре складати не лише креативні, а й пізнавальні аплікації. Наприклад, на уроці «Основи здоров’я» вчитель може зобразити своєрідний скелет людини, який наглядно познайомить дітей з будовою власного тіла та стане веселою наочністю.

Капронові кришечки

Ці предмети можуть стати гарними помічниками для складання або рішення прикладів. На альбомному аркуші можна намалювати кола з цифрами, а на кришечках зобразити певну кількість крапок й запропонувати учням знайти відповідності.

Також можна на кришечках зверху написати цифри й математичні знаки. Таким чином можна утворювати різні приклади. Працювати над завданням може весь клас одночасно або виконувати роботу в парах, коли один учень складає приклад, а інший має його вирішити.