Принципы экологического воспитания в детских садах

Дошкольное экологическое образование направлено не только на передачу знаний детям о различных явлениях и предметах окружающей среды, но и на формирование привычки бережного отношения к природе.

Еще никогда человечество не было так близко к экологической катастрофе, как сейчас. Каждую минуту в разных уголках нашей планеты исчезают различные виды животного и растительного мира, со стремительной скоростью происходит загрязнение окружающей среды.

Поэтому нужно воспитывать детей с малого возраста, прививая им экологическую культуру. Дошкольные годы – это лучшее время для начала формирования у детей основ восприятия природного мира, ведь малыши более любознательны, открыты, сострадательны и воспринимают окружающий мир как живой организм.

В нескольких государственных детских садах в качестве экспериментальных площадок уже запущена программа по экологическому воспитанию. Работники ДОУ знакомят детей с различными формами жизни на Земле используя цветные картинки, развивающие иллюстрированные энциклопедии, также собрана большая тематическая видеотека, есть коллекция мультфильмов. Ежедневно педагоги читают малышам рассказы и стихи отечественных авторов о животных и растениях, в которых они изображены участниками интересных и поучительных историй, что помогает детям усвоить главный урок – не оставлять в беде представителей флоры и фауны. В осенне-зимний период совместно с педагогами воспитанники устанавливают кормушки для птиц, учатся ухаживать за простейшими комнатными растениями. Также в детских садах регулярно проводятся экологические экскурсии, походы, театральные постановки сказок, дидактические и развивающие игры на тему природы, задействована имитация игр-путешествий.

Самым эффективным по мнению педагогов методом экологического воспитания являются проектные работы. Такая деятельность пробуждает в детях нравственные качества, учит любить, охранять и защищать окружающую среду. В рамках участия нескольких педагогических коллективов в проекте по высадке цветов на прикрепленную территорию ДОУ, малыши учились правилам поведения в природе, радовались высаженным цветочным клумбам и усвоили, что там сорить нельзя. Также проводились проекты на тему «Юный огородник», «Чистая улица», «Защитники матушки-природы», «Экология и человек».

Как и многие качества личности, экологическое воспитание должно закладываться в семье. Ведь ребенок, видя родительскую модель поведения непроизвольно копирует ее, поэтому нельзя научить детей тому, чего не выполняют их родители. Для этого воспитатели ДОУ проводят просветительскую работу еще и среди родителей, размещая в информационном уголке информацию в виде брошюр, листовок, развернутых буклетов консультаций. Особое внимание уделяется внеклассной проектной работе, где дети вместе с родителями участвуют в экологических фотоконкурсах, мастерят поделки из природного и бросового материала, делают кормушки для птиц и бездомных животных, ухаживают за комнатными растениями.

Таким образом задействованы различные методики экологического воспитания дошкольников, которые помогают разнообразить деятельность педагогов и увлечь воспитанников неординарными занятиями и добиться необходимых результатов в будущем. Также комплексный подход раскрывает детям всю красоту окружающего мира, воспитывает в них доброту и ответственность за нашу зеленую и чистую планету. Ведь кто, кроме нас самих, позаботится о будущем нашего общего дома?