Особенности изучения английского языка первоклассниками

Есть разные точки зрения по поводу того, стоит ли изучать иностранные языки с первого класса? Основная программа общеобразовательных учреждений не предусматривает часы для обучения, но многие школы, особенно специализированные, организовывают дополнительные факультативы или кружки по изучению иностранных языков. Как показывает многолетний опыт, раннее знакомство детей с лингвистическими понятиями дает хорошие результаты, но это при условиях правильного выбора педагогом методов и средств обучения.

Все уроки, включая иностранный язык, должны строиться по таким принципам:

1. Особое внимание стоит уделить стилю коммуникаций между учителем и ребенком. Для детей начальной школы очень важно позитивное отношение педагога, не зависимо от их успехов в учебе;
2. Для развития логического мышления, речи и памяти педагог должен использовать различные дидактические материалы, планировать сюжетные постановки;
3. Уроки для первоклассников должны быть насыщенными, динамичными, интересными, красочными и легко запоминающимися;
4. Физкультминутки каждые 15 минут.

При выборе и построении методики преподавания также нужно брать во внимание возрастные особенности детей младшего школьного возраста, ведь в отличие от пятиклассников у них преобладает игровая форма деятельности, внимание и память слабо развиты, а утомляемость наступает гораздо быстрее. Но при этом семилетние ученики быстро схватывают новый материал и за счет поиска языковых закономерностей надолго его запоминают.

Введение в обучение должно проводиться по принципу устного опережения – когда первые уроки даются без письменной речи. Сначала учатся новые слова в составе считалок, поговорок, песенок, а позже добавляются графические изображения слов. Лучшим примером является урок-аудирование. Для лучшей вовлеченности детей в обучающий процесс можно использовать короткие мультфильмы с простыми словами, видеосюжеты и мультимедийные презентации.

В формировании позитивной мотивации у детей очень помогает внеурочная деятельность, такая как театральные постановки, различные мероприятия для родителей и друзей, где можно продемонстрировать свои знания иностранного языка, участие в конкурсах тематических недель.

Современные требования к занятиям по иностранным языкам:

1. Урок должен проводиться исключительно на изучаемом языке. Возможно использование вербальных жестов, но без русской речи;
2. Педагог должен каждый раз прорабатывать фонетические навыки детей и создавать позитивную мотивацию;
3. Проведение игровых и сюжетных уроков;
4. Частая смена рода деятельности;
5. Регулярные физкультминутки.

Также педагог должен тщательно продумать структуру занятия, учесть организационные моменты и постоянно проговаривать последовательность действий первоклашек. Каждый урок должен начинаться с приветствия, на которое весь класс отвечает хором, следующими могут быть мини-диалоги для развития разговорной речи и рассеивании страха говорения на другом языке. При этом участниками беседы могут быть не только учитель с учеником, но и два соседа по парте или даже «гость» в виде игрушки или иллюстрации. Также важно использовать фонетические зарядки перед началом урока.

Все элементы урока должны быть связаны между собой одной темой или замыслом. С этой задачей отлично справляются сюжетные постановки, в комплексе с которыми используются наглядные материалы. Для стимулирования общения детей между собой на иностранном языке педагог может предложить ученикам побыть в роли ведущего, давать парные или командные задания.

Заключительный этап урока – подведение итогов коллективной работы и формирование позитивной мотивации. Учитель обязательно хвалит класс за хорошую работу, интересуясь при этом, понравилось ли детям занятие. Также можно наградить самых активных учеников наклейками или смайликами.

Самая большая цель изучения иностранных языков в школе – это формирование коммуникативных навыков. А чтобы этого добиться, педагог сеет в детях зерна интереса к обучению, которые прорастут и обязательно дадут щедрые плоды.