Який метод навчання науковим дисциплінам найефективніший?

Часто трапляється так, що освітня система певної держави не змінюється впродовж десятиліть, або й навіть століть. Водночас, методика викладання також не зазнавала жодних змін. Однак ті методи, які використовували в 50-их роках минулого століття, можуть бути малоефективними в умовах сьогодення, адже змінились не лише умови життя людей, а й людства загалом.

Є такий метод викладання, який умовно називають навчанням "у темряві". Простий лекційний метод, суть якого полягає у викладанні теорії і проведенні практичних занять, на яких перевіряють викладену теорію, тільки відбиває у молоді охоту до навчання. Насправді ж, найкраще запам'ятовується та інформація, яку школяр чи студент "пропустив через себе". Тобто потрібно, щоб він (або вона) перевірила наукове твердження на практиці.

Спершу людина нічого не бачить у темряві. Далі очі поступово призвичаюються до навколишнього освітлення і деякі частини предметів стають помітними, потім з’являються їхні загальні контури. У підсумку людський мозок мимоволі об'єднує їх воєдино, одержуючи цілісний образ певного предмета.

Подібно до цього приватний викладач може організувати свої заняття. Немає потреби спершу викладати теорію, а тоді перевіряти на практиці, наскільки засвоєно знання. Людина наділена п'ятьма почуттями, які можна використовувати під час повсякденного життя.

Порогом появи відчуттів називається реакція органів зору, нюху, слуху на найменші подразники навколишнього середовища.

Якщо виробляти інтуїтивну складову мислення, учень навчиться сприймати весь ланцюг взаємозв'язків, які до цього часу були невідомими. У темряві також спершу важко орієнтуватись, однак, якщо зв'язати докупи усі розрізнені знання, можна відтворити повну картину певної теорії.