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莲花学校简介 朱祥胜 2011-8-4 一、历史沿革 鄂州市梁子湖区太和镇莲花学校成立于2002 年9 月，是一所历史悠久，文化氛围十分浓厚的农村学校，也是梁子湖区唯一一所九年一贯制学校。学校位于鄂州市南方的梁子湖区太和镇花黄村，与大冶市金牛镇毗邻。北距梁子湖区太和镇4.5 公里，南距大冶市金牛镇5.4 公里。学校座落在风景秀丽长兴山山脚，梁子湖湖畔。省级公路铁贺线从学校门前通过，交通便利。学校依山傍水，景色宜人，非常适合于学生求知就读。 莲花学校前身是始创于1964 年的鄂城县谢埠公社农业中学，简称“谢埠农中”。学校占地面积约1000 平方米，校舍面积200 平方米，只有两个教学班。学生70 余人，教职工5 人，属半农半读式办学方式。几经风雨，历经沧桑。学校先后多次进行布局调整，几经易名。2002 年9 月，在教育部提出的“整合优势教育资源”的前提下，区镇各级政府再次对学校结构进行了较大调整，将地理位置比较近的花黄小学和谢埠中学合并，改称：鄂州市梁子湖区太和镇莲花学校。 二、学校现状 （一）硬件建设方面。 近年来，在政府的大力支持和社会各界人士的倾力相助下，我校师生团结进取，勇于创新，使校容校貌取得了翻天覆地的变化，软硬件设施逐步达标。2004 年莲花学校竣工了主体教学楼--中日友谊楼；2005 年修建了占地面积为480 平方米的莲花食堂； 2006 年修建了学校门楼和主水泥路；2007 年，对学生宿舍进行了改造； 2008 年引入自来水工程。特别是2010 年，莲花学校成功引入资金60 万元，修建了新式女生公寓，同时配套修建了六座花池和彩砖地面。2011 年，又平整了老教学楼前面的山丘，修建了400 平方米的环校水泥路面。 如今，学校规模在扩大了，占地面积达28000 多平方米，分为教学区、运动区和生活区，建筑面积达6480 平米方。教学区有教学楼2 栋--主体教学楼中日友谊楼和电教实验大楼。学校配备了师生微机室、多媒体电教室、电子和化学实验室、图书室、仪器室、劳技室等多种教学辅助平台，能满足各年级开足开齐课程的要求。多功能电教设施齐全，能适应现代化教学要求。学校图书室藏书5 万余册，仪器室储备了各种教学仪器。学校运动区已建有200 米环形跑道和水泥排球、篮球场、沙坑、乒乓球台等等体育设施。学校生活区有师生宿舍3 幢，一幢男生宿舍楼，一幢教师宿舍楼和一排平房。莲花食堂配有现代化的自动售饭系统和自动热水供应系统以及壁扇、电视设施。此外学校还配置有先进的校园广播系统，开辟有宣传橱窗等等辅助设施。 所有这些硬件设施建设，极大的改善了师生们的工作、生活和学习的环境，使我校逐步成为一所环境优良，设施齐全的农村学校。 （二）软件建设方面 在学校校委会一班人的努力下，学校成立了党支部、工会、教导处、政教处、团支部和少先队辅导组。先后制定并颁布了学校管理制度、考勤制度、教学奖惩制度、教职工积分制度、劳动卫生制度、寝室管理条例、住读生管理制度。以人为本，加强了对留守儿童的教育管理，对“双差生”的教育，对贫困学生救济和关心。开展了一系列活动，如“纪念改革开放30 周年的元旦文艺汇演”、全镇“六一”文艺汇演、全镇第四届运动会和每年一次的冬季运动会、“感恩在行动”演讲教育活动、消防安全教育活动。 历年来，莲花学校贯彻落实国家教育方针，坚持以人为本，以“成材先成人”为指导思想，以“求真务实，团结进取”为基本要求，以创建“安全、文明、和谐、进取”的校园为目标，加大对教师和学生的管理，提出“没有愚蠢的学生，只有愚蠢的教法”的教育理念和“输送优等生与转化一个差生同样重要”的教育思想，逐渐树立了“严谨、求实、团结、创新”校园环境。 近几年来，学校更加注重理论联系实际，制定出“以管理促教学”的办学思路，树立“不求最大，力求最优”的工作精神，规范和完善各项规章制度，狠抓学生日常行为规范教育，学校政教处利用学生会成立了寝管会、纪管会、卫管会、操管会。定期召开违纪学生德语培训班；到狮子口陈前树德育基地参观学习等活动。 （三）学校规模方面。 目前，学校在校学生1000 多人，其中初中部800 人，小学部200 人；共开设教学班15 个，其中初中部9 个，小学部6 个；共有教职员工50 多人，其中大学本科学历20 人（包括17 名资教生），专科学历18 人，职工6 人。学校主要服务于太和镇偏南的东边朱、牛石、花贺、伯浩、花黄、谢埠、狮子口、胡进、邱山九个村的农家子弟，服务人口逾2 万多人。 三、取得成果 莲花学校狠抓校风、教风、班风、学风建设，取得系列成果，先后荣获“德育先进工作单位”、“市级安全文明校园”“ 五四红旗团组织” “现代远程教育先进单位”“市级先进单位”等荣誉，教学成果日益凸显，2002 年以来，学校累计升入重高316 人，其中进入鄂高25 人，考入素质班人数达到6 人。按学校规模来比，我校考入素质班人数全区第一。几年来，学校教师勇于探索，积极在各级刊物发表教学论文70 余篇，学校师生获奖600 多人次。 由于教学质量的逐步提高，师生获奖逐渐频繁，学校工作受到各级领导的交口称赞，学校声誉不断高涨，社会舆论走向良性循环。