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2002年以来，山西省长治市教育学院新一届党委认真贯彻落实党的十六大精神，忠实践行“三个代表”重要思想，以改革为动力，以质量求生存，以创新谋发展，按照“抓管理，树形象，上台阶”的学院发展思路，带领全院教职工锐意进取，勇于创新，使学院办学走出了新路子，办出了新特色，实现了新跨越。 管方向，用科学的理论统领学院各项工作思想是行动的先导。办好让人民满意的教育，必须用“三个代表”重要思想和党的十六大精神武装全院师生的头脑，让广大教职工在解放思想中统一思想，看清楚，想明白，有准备，充分认识学院发展面临的机遇和挑战，靠作为赢得地位。学院党委加强领导，狠抓落实，坚持党委中心组学习、周一下午党员学习、周四下午教工学习等学习制度雷打不动，使“三个代表”重要思想深入人心。不断推进理论武装工作向纵深发展。学生学习“三个代表”重要思想，重点抓了进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。在学习“三个代表”重要思想过程中，院党委一班人带头进行辅导。在院领导的带动下，全院中层干部和教师登台讲专题，谈体会，争做持久学、深入学的表率，争做学以致用、用有所成的模范，紧密联系实际，自觉用“三个代表”重要思想统领各项工作。 通过学习贯彻“三个代表”重要思想，党委自身建设得到切实加强 在“三个代表”重要思想指引下，院党委认真执行民主集中制原则，在人员进出、干部升降、重大财务开支、重要制度出台等重大事项上，都要经过党委一班人充分发扬民主，认真讨论，有些问题还要扩大吸纳一些中层干部参与讨论，在充分民主讨论的基础上集中，形成决议，贯彻执行，不搞家长制、一言堂。院党政班子成员心情舒畅，团结协调，全院上下形成了合力。党的组织建设扎实推进 在山西省委组织部、长治市委的亲切关怀和大力支持下，学院充实了党委班子，新设了纪检委和组织部，恢复了工会，为院党委卓有成效地开展工作提供了组织保障。党的思想和作风建设全面加强，确保了院党委的政令畅通 全院人心思进，人心思上，教职工爱岗敬业，精业修德，争先创优，先进模范人物不断涌现。老教师何锡铭被评为全市教育十大功臣之一，有5名教师被评为市级模范教师。运动会、书画展览、诗歌朗诵会、健身与健康知识竞赛等文体活动丰富多彩，广大职工凝聚力和战斗力进一步增强，全院形成了团结、民主、求实、奋进的浓厚氛围。 除弊端，扫清了影响学院发展的障碍 新一届院党委站在忠实实践“三个代表”重要思想的高度，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为考虑问题的出发点和落脚点，倾听群众呼声，革除弊端，扫除障碍，堵塞漏洞，维护了国家利益、学院利益和广大教职工的根本利益，保证了学院的健康发展。 针对全院反映强烈的四个合同问题，院党委逐个进行了审查清理 对与五湖大酒店的房屋租赁合同，修改、完善了合同的有关条款，加大了清欠力度，并加强了水电管理。2003年，向对方清回了欠学院的17万元的欠款；对与市职业卫生学校联合办学的续签合同，院党委从维护国家利益和学院集体利益出发，派人多次与之协商，补交三年的水、暖、电、食堂费用共17万余元未果的情况下，院党委拿起法律武器，经过两级法院判决，撤销了这个显失公平的合同，革除了影响学院发展的一大弊端，全院教职工为之欢欣鼓舞。 抓队伍，干部队伍建设和教师队伍建设双双告捷发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。院党委坚持党管干部、党管人才的方针，把促进发展作为人才工作的出发点，用事业造就人才，用环境培养人才，用机制激励人才，用制度保障人才，积极为人才成长创造有利条件，紧紧抓住培养、吸引、用好人才的三个环节，大力加强中层干部队伍和教师队伍的建设，使广大教职工在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。中层正职干部得到了理顺 长期以来，学院中层正职干部一直没有理顺，严重影响着各项工作的开展。2002年，院党委按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，出台了《关于民主选拔中层领导干部的实施意见》并报请长治市委批准，对学院党政、教学、教辅三大系列12个中层正职干部岗位，严格按照个人自荐、竞职演讲、演讲测评和民主推荐、笔试、市委组织部考察、公示、择优录用的程序进行。2003年11月，经长治市委研究决定，学院有8名同志走上了中层正职领导岗位。这些同志靠得住，有本事，作风正，民意好，能干事，一上任便积极展开了工作。改革干部任用选拔制度，端正了用人导向，匡正了用人风气，通过民主选拔，竞争上岗，全院各级干部都受到了锻炼，学院各项工作进一步改进，管理水平大大提高。引进人才迈出了坚实步伐，教师队伍达到了优化 针对学院教师队伍的年龄结构、专业结构不合理，中文、计算机、美术等专业的教师短缺这一状况，2002年，院党委制订并实施了人才引进与人才培养的战略。2003年，郑旭林书记、任鸿志院长亲自带队，分别到山西大学、太原理工大学和山西师范大学公开选拔一批年轻教师。经过认真调查摸底，安排试讲，评委评审，层层把关，公开、公平、公正地选聘了一批青年教师。此举优化了学院教师队伍的梯次结构，专业结构，为学院发展增添了新的生机和活力。积极为教师成长创造有利条件 学院对职称工作实行评聘分离的重大改革，教师晋升职称不再受指标限制，只要具备条件，均可取得相应职称的任职资格。有的教师已经从中受益。严管理，全面提高教育教学质量和办学水平2002年以来，院党委把制度化、规范化和程序化作为做好学院各项工作的关键来抓，通过加强管理，从严治院，并结合思想政治工作，进一步增强了依法治院、依法治教、依法执教的自觉性，各项工作实现了重点突破，整体推进。（一）大力加强制度建设 学院先后出台并实施了《关于加强教学管理的若干规定》、《关于教师代课奖励的若干规定》、《关于行政人员考绩奖和考勤奖发放的若干规定》、《关于行政人员考勤的实施细则》、《关于行政管理人员加班的规定》、《关于办公电话管理的暂行规定》、《安全教育和管理工作制度》、《关于临时职工的管理办法》、《关于开办各类短训班的若干规定》等项制度。通过对各项制度的建立、健全和落实，各项管理工作得到了切实加强，保证和促进了学院的发展。（二）教学管理有了创新与突破 一是规范了教师的授课行为。二是加强了对教师教学的民主监督。通过学生评教活动，增强了教师的责任心，并促进了教师改进教法。三是加强了学生管理工作。通过实行任课教师与班主任双点名制，保证了学生到课率；通过加大班主任工作的力度，班风、学风有了明显好转；通过加强对学生的法制教育，增强了学生遵纪守法的自觉性；通过加强学生会工作，学生自我教育、自我管理的能力有了提高。四是通过改革考试制度，考试实行题库制和抽考制，严肃考风考纪，考试后及时公布成绩等措施，以考风促进了教风，以教风促进了学风。五是通过认真开展教研活动和公开讲课活动，促进教师转变观念，教会先要会教，学会先要会学，熟练先要练熟，解决了教与学相脱节的问题。六是积极鼓励教师开展科研活动，撰写科研论文并予以奖励。通过以上六项硬措施，全院教师端正了教学态度，学生端正了学习态度，形成了教师认真教，学生认真学的良好氛围。（三）行政管理围绕中心，服务大局，工作效能大大提高，为学院营造了良好的育人环境 一是建立健全了保卫、安全、计划生育、健康教育等领导机构，并扎扎实实地开展工作，改变了工作的空泛化。二是卫生工作得到了切实加强。通过制订并实施卫生检查细则，加大卫生检查力度，使卫生工作有了明显改观。三是冬季取暖用煤实行专人跟车计量制度，改变了过去由卖方和中间商左右煤炭数量和价格的状况，仅此一项，一年节约开支近10万元。四是安全保卫工作进一步加强……（四）办事公开，阳光作业 积极开展民主评议行风活动，大力推行了公开办事制度，用制度管权，用制度管事，用制度管人。（五）对违规违纪的人和事进行了责任追究和严肃查处 2002年，学院有一名中层干部在内退前，违反考核、工资晋级有关政策规定，违反院党委扩大会议决定，指使有关人员为学院3名停薪留职人员进行假考核和工资晋级。院党委发现后，敢于叫真碰硬，责令其在全体党员大会上做出公开检查，并经过市纪委查处，给予其党内严重警告处分。事后，组织全院党员就此开展讨论，使大家受到了一次深刻的党性、党纪和政策观念的教育。2003年，原门卫临时工打伤学生，被责令赔偿医疗费，并予以解雇。用发生在身边的人和事教育身边的人，进一步增强了全院师生员工的政治观念、政策观念和纪律观念，求发展，拓宽了办学渠道，拓展了办学空间学院要在激烈的市场竞争中赢得主动并发展壮大，就必须以提高学院教育教学质量和办学水平为核心，把握特色，发挥优势，在制定学院发展战略上，院党委新思维谋划，高目标定位。院党委抓住长治市委、市政府大力引深教师队伍建设（“三五”工程），大力实施“新世纪园丁”工程和名师、名课、名校、名校长的“四名”工程的机遇，确定了挂靠名校的战略，把目标投向了全国培养师资力量的权威学府-北京师范大学。学院积极争取长治市委、市政府和省市教育部门的支持，将北师大教师培训学院长治培训基地设在了长治市教育学院。这是北师大在全国设立的第四个教师培训基地。2002年7月10日，北京师范大学教师培训学院长治培训基地挂牌成立。当年暑期，学院有4名教师带领全市首批50名校长、150名骨干教师赴北师大接受了培训。学院教师培训工作迈出了重要的一步。院党政一班人并没有就此止步。2003年，他们又紧紧抓住国家大力推进远程教育的机遇，果断决策，加大对信息技术硬件的投入，加强硬件配套建设，并诚邀北师大网络教育学院领导来长治市教育学院实地考察。经过不懈努力，同年12月，双方达成联合办学协议：共建北师大网络教育学院长治学习中心。经山西省教育厅批准，教育部备案，2004年4月10日至11日北师大网络教育学院长治学习中心招生考试在学院举行，首批报考人数就达到了120余人。与北师大联合办学，拓宽了学院的办学领域，拓展了办学空间，为学院构建了更大的发展平台。院党委努力适应社会主义市场经济对培养合格人才的需求，抓住机遇，积极争取，学院新增了现代教育技术、旅游管理、文秘与办公自动化和行政管理4个专业，专业总数达到了12个，在2003年的招生工作中，实行院领导包片和中层干部蹲点，同志们不辞劳苦，大力宣传学院办学优势和特色，积极争取各县（市、区）领导的支持。辛勤耕耘换来累累果实。当年，报考学院的考生超过了1500人，创历史最高；录取人数1100余人，创历史最高。招生工作取得了建院以来创两个历史最高的好成绩，使学院教学班总量达到了32个。学院办学规模的扩大为学院可持续发展奠定了坚实的基础。实施挂靠战略，增加教学专业，为学院发展开辟了新的天地。风好正是扬帆时。长治市教育学院正呈现出逢勃向上的发展势头。学院党委决心以此为新的起点，通过继续实施挂靠战略，整合教育资源，进一步做大做强学院事业，进一步提高教育教学质量和办学水平，增强办学实力，以更加辉煌的业绩，为当地经济建设和社会发展提供人才支撑和智力支持。