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安阳学院（原安阳师范学院人文管理学院）成立于2003年4月，是经国家教育部批准设立的一所实施普通本科学历教育为主的高等学校，由河南省春来教育集团投资。2015年10月我校顺利通过全国高等学校设置评议委员会专家组转设验收。2016年1月26日至2月24日，教育部公示拟批准设置高等学校名单，我校拟转设为独立设置本科院校——安阳学院。2016年4月， 教育部下发了《关于同意安阳师范学院人文管理学院转设为安阳学院的函》（教发函【2016】92号），2016年5月16日，安阳学院正式揭牌。
地域环境
学校坐落于国家级历史文化名城、中国八大古都之一的河南省安阳市。安阳市位于河南省最北部，地处晋、冀、豫三省交汇处，是中原经济区对接京津冀、衔接环渤海经济区的重要门户，具有突出的交通区位、产业基础和文化资源优势，也是河南省唯一纳入京津冀一体化协同发展的城市。安阳是闻名世界的世界文化遗产——殷墟所在地、汉字之都、甲骨文之乡、红旗渠精神发源地，是中国文化旅游名城、国家园林城市、中国十大特色休闲城市、中国航空运动之都、中国书法名城、河南省重要工业基地。
学校概况
学校现有全日制在校生20000余人，占地面积1300余亩，校舍建筑面积40多万平方米，教学仪器设备总值近亿元，藏书170万余册，另有电子图书146万册，电子期刊49万多册，学位论文近30万册，专任教师900余人，其中二级教授2人，31.92%具有副高级以上专业技术职务，73.16%具有研究生学历；我校有全国模范教师1人，河南省高校教学名师1人，河南省管优秀专家1人，曾宪梓教育基金会全国优秀教师2人，河南省五一劳动奖章获得者1人，计算机应用技术河南省重点学科带头人1人， 安阳市管优秀专家1人。100余部论著、教材等分别有科学技术文献出版社、新华出版社、高等教育出版社、清华大学出版社等出版发行，其中国家级规划教材2部、河南省规划教材2部。国内外发表学术论文1200余篇，其中被SCI 、EI、CSSCI收录216篇。获得河南省科技进步二等奖2项，安阳市科技进步一等奖2项、二等奖3项，河南省教育厅科技成果一等奖8项。获得国家发明专利18项、实用新型专利12项，获得国家版权局软件著作权19项。
环境设施
学校风景秀丽，环境幽雅，规划科学，校园主要由学习区、生活区、休闲区、运动区四大区域组成。学习区，配备了一流的现代化教室、实验室、实训中心、自习室，为莘莘学子学习深造提供了充分的硬件保障；生活区，设有四个省级文明餐厅、标准化公寓、多功能超市、医疗服务中心；休闲区，上百亩湖面波光潋滟、鱼翔浅底，上万颗名木郁郁葱葱、生机盎然，一年四季鸟语花香，宁静宜人；运动区，配备了标准化足球场、灯光篮球场、排球场、网球场，是同学们健身娱乐的理想场所。
院部设置
学校根据地方经济和社会发展需求设置专业。现有“十院两部”，即航空工程学院、建筑工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、财会学院、经济与管理学院、音乐学院、美术学院、中等专业学院、马克思主义学院、体育教学部和公共艺术教学部。学校始终坚持以学科建设为龙头，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、农学、教育学和艺术学九大学科门类，设有38个本科专业，25个专科专业，3个对口本科专业，7个对口专科专业。我校会计学、汉语国际教育、数学与应用数学3个专业入选河南省民办高校品牌专业。机电与信息工程实验教学示范中心被评选为省级实验教学示范中心；周易文化大数据云平台实验室获批安阳市重点实验室；物流管理专业获批河南省高等学校专业综合改革试点项目，校内建设有大学生物流实训中心，为学生实习实训实践课程的开展以及就业工作奠定了坚实基础；计算机应用基础课程为省级精品在线开放课程；基础英语教研室获批河南省优秀基层教学组织。
人才培养
学校实施质量兴校战略，始终把全面提高教育教学质量放在第一位，树立多层次、发展性和特色化的教育教学质量观，确立“持续提高教学科研质量，努力提升人才培养质量，不断改善管理和服务质量”的质量目标，完善教学、科研、管理和服务质量标准，健全质量保障体系，使学校整体教育教学质量长期稳步提升。
学校学风浓郁，号召学生“怀揣七证出校门”，即每个学生在毕业前都要取得①毕业证②学位证③大学生英语四、六级证/专业英语四、八级证④计算机等级证书⑤普通话等级证书⑥教师资格证⑦各类专业资格证：如会计从业资格证、中高级会计师证、中国书画等级证、市场营销资格证、人力资源管理师证、建筑师资格证、物流管理师证、声乐/器乐/舞蹈等级证等。
办学理念
学校以育人为本，坚持“立德树人、知行合一、特色立校、内涵强校”的办学理念；倡导“为人、为学、博雅、笃行”的学风；贯彻“大智、大气、大节”的校风；发扬“爱国、爱校、宁静、好学”的大学精神；立足安阳、面向河南，结合区域经济社会发展和产业结构调整需求，培养具有高度社会责任感和职业操守、创新精神和实践能力突出的高素质应用型人才。
办学定位
学校将抢抓高等教育改革和高校转型发展机遇，以人才培养为根本，以学生就业为导向，创新人才培养机制，提高人才培养质量，努力把学校建设成为办学条件优良、管理规范、特色鲜明的高水平应用技术型大学。