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童星幼儿园福海园地处日照市福海路99号（原日照街道二小），是童星幼教机构的第四所幼儿园，2010年12月日开园。是一全日制高起点、高标准的幼儿园，开设八个教学班级。 幼儿园占地总面积2600多平方米，建筑面积1300多平方米，是独门独院、配套齐全的两层层格局的教学楼。 幼儿园各项设施设备齐全；每班配有空调、电视机、VCD、录音机、电子琴、消毒灯、消毒柜，并有符合幼儿身高的桌、椅、床和便于幼儿自由取放的玩具橱、图书架；幼儿每人一巾一杯一餐具一卧具；有适合幼儿阅读的图书，生均3册以上，并常更换。户外有适合孩子玩耍的大型玩具。 幼儿园全部为蒙氏教学，园所请国际蒙氏指导师对全员进行蒙氏培训，目前，任教教师全部取得蒙氏教师的任教资格证书。在此基础上，园所还每年定期聘请指导师进园对老师进行培训和指导。 幼儿园注重特色教学，把阅读、台湾亚太体能训练及双语教育融入到一日课程之中。为切实提高教育质量，选择了国内著名的幼教教材研发机构--亿童公司作为园所课程的依托，引进了分级阅读、亿童英语、蒙氏数学、音乐游戏等课程。今年还加盟了当前国学教材研发最权威的“育心经典”教育公司，以其享誉全球的“137累积法”为诵读指导，将在孩童期就为孩子打下坚实的“国学童子功”。这一课程的引进，顺应了国家当前倡导的“国学教育从娃娃抓起”的指导思想。 童星幼教机构在今年引进了国内最先进的幼儿测评系统--萌动早教测评。本系统可以通过对幼儿实际测评和家长问卷的形式，正确地分析出孩子在八大智能方面的发展情况，为家长了解孩子的发展提供了有力的帮助。凡在我园就读的幼儿，可以免费进行测评。具体测评的理论和方法请家长登录“童星萌动早教中心”了解相关的信息 办园宗旨 给孩子一个幸福的童年 给家长一个放心的港湾 给教师一个成长的平台 培养目标： 学会感恩，懂得仁爱；体魄强健，敢于尝试； 学会阅读，乐于求知；动手动脑，自理自立。 园所文化：仁爱、感恩 领导爱老师 老师爱孩子 孩子爱同伴 感恩父母 感恩社会感恩相助 我们的领导班子高学历、结构合理、有现代教育行政管理经验，教师队伍全部具备幼儿师范以上学历，专业技术全面并有特长，骨干教师均具备大专学历以上和一级教师职称，有研究能力。承担有省、市幼儿教科研课题和自编园本教材。根据《幼儿园教育指导纲要》要求，以多种形式开展健康、科学、语言、社会、艺术等五大领域的教育，并增设英语、分级阅读、国学诵读、音乐游戏等课程。开设萌动婴幼儿早教亲子班。 园所注重师资队伍的培训，根据幼教的工作性质，定期对保教人员进行卫生保健、常见疾病的预防和诊断以及安全、专业技能、幼教理论等知识的培训，保证了教师能够熟练地从事自己的教育工作。 幼儿园聘请专业的营养师帮助园所制定幼儿的每日食谱，营养师根据幼儿生长发育需要及季节的变化制定出每周及每日两餐一点的营养食谱，使幼儿均衡吸收身体发育所需营养。 司机班人员年青力壮，驾龄都在10年以上。精干耐劳，校车安全服务、热情有礼。 新生报名须知 亲爱的家长朋友： 童星第一幼儿园拥有一支乐于奉献、师德高尚、年轻活泼、业务精湛高素质的教师队伍，全园教师均是幼教专业毕业。近几年来幼儿园一直致力于蒙氏教学双语、早期阅读、国学经典、音乐游戏的研究，今年还在日照市首家引进“萌动早教测评”软件，定期为孩子的发展进行测评，帮助家长了解孩子不同阶段八大智能的发展情况，以便及时地调整自己的教育目标，帮助孩子不断完善自我。 幼儿园崇尚“敬业、团结、务实、创新”的园风，“让家长放心，让孩子开心”则是全体员工的工作目标，而提高孩子的综合素质则是我们的教育方向，即努力使孩子“学会生活、学会学习、学会交往、学会合作、学会竞争”， 以适应时代发展的需要。 我园全体教职员工以最大的热情欢迎您孩子的到来，招生具体事项如下： 1 、 招生范围： 适龄幼儿，地段不限。 2、 招生年龄： 3个月--2周岁的孩子可报萌动亲子早教班 2 周以上的孩子正式入园，根据自己的条件可 选择蒙氏班或者普通班 3 、收费标准： 蒙氏班：管理费320元/月，餐费10元/天 4 、入园流程： 带孩子来园填写信息资料--到卫生保健站为孩子做入园前的查体--带查体表、孩子户口本复印件、接种本、两张1寸照片报到 4 、 联系电话：18863359051 联 系 人：张园长 幼儿入园注意事项 为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作： ★1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断（第一个月尤为重要）。另外，为了安定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理； ★2、日托后，每位家长可为幼儿准备一套换洗衣物，用小包装好。放在自己的床上，以防午休时尿床或衣服湿时备用； ★3、每人准备两张一寸照片，正确填写《幼儿基本情况登记表》。 ★4、第一个星期不要围观幼儿生活，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活； ★5、不要对孩子说诸如此类的言语：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”……等，不要让孩子对幼儿园产生反感； ★6、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许幼儿带一样自己喜爱的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。 教学过程中，不论有任何问题，都要找老师及时解决，不当之处，敬请批评指正，非常感谢您的支持和理解！