俗话说“三岁看大，七岁看老”。别小看这是一句俗语，这可是老祖宗给咱留下来的宝贵经验。科学也已经证实这句话是幼儿心理发展的一般规律，小时候的一些个性，都征兆着长大后的心理和个性。
因为早期教育最能够开发孩子的潜力，不仅能够开发孩子的智力，还能塑造孩子的品行和性格。更何况，孩子就是父母的镜子，孩子表现怎么样，说明家长也是怎么样的。
在此，“沂蒙大姐”学前教育讲师王蒙，就孩子6岁之前可能出现的问题，以及家长该如何采取正确的教育方式，作出了梳理和指导。
问：孩子在幼儿园时愿意吃饭，回到家后却不爱吃饭，这种情况该怎么办?
王蒙：如今大多数幼儿园为了更能引起孩子们的食欲，在食物制作上都是费尽心思，尽量让孩子喜欢。比如很多幼儿园会做一些卡通形状的小馒头、面包、饼干，非常用心，这样的做法非常受孩子的喜欢。而一般家庭做饭时，往往更注重营养，对于外观并不非常讲究。其实，家长也可以试着学做一些育儿餐，迎合宝宝的喜好，效果会非常不错。
除此之外，在幼儿园时，孩子也会有一种“从众”的心里。看到别的小朋友都在吃饭，孩子自己也有食欲了。目前很多幼儿园负责孩子的一日三餐，这种情况孩子回家时通常是不饿的，不愿吃饭也是很正常的事情。
其实，往往很多时候，都是家长自认为的‘孩子饿了’。事实上食欲是一个人的基本需求，如果孩子真的饿了，自然会去吃饭，家长不必过于担心。建议家长发现这种情况时，多和幼儿园老师沟通，如果孩子在幼儿园也不怎么吃饭，回家也不爱吃饭，这时候家长就要格外注意了，有必要的话可以到医院对孩子身体进行检查。
问：如何才能让孩子养成生活独立的习惯?
王蒙：现在很多家长都在反映自己的宝宝太依赖大人，什么事情都必须要大人帮着做，没有生活的独立的习惯。其实出现这种情况时，家长们就要反思一下自己平时是不是有溺爱孩子的情况。
一般孩子在两岁之后，生活上都是可以独立的，但是需要家长平时的培养和教育。其实比起家长教孩子怎么做，更重要的是陪伴孩子一起做。
孩子在做一件事的时候，家长可以陪在旁边，即便孩子刚开始做得不好，也不要责备，应该多鼓励他，另外还要告诉孩子，如果真的不能自己完成，可以向家长求助。
问：老人带大的孩子，父母应该怎么调整?
王蒙：从孩子早教的角度上来说，最好还是家长自己带孩子更利于今后的教育。通常情况讲，孩子在1岁之前是和父母依恋关系的重要时期，这个时候的孩子会特别容易对经常陪伴他的人产生依恋心理。从孩子未来成长和教育的角度，这个时期最好是由家长自己带孩子。
依恋心理非常重要，现实生活中我们可以看到，有些人即便长大成人，父母仍然处于其心目中的“权威地位”，这就是因为在幼年时期和父母产生了依恋关系。
然而，现实生活中，很多家长由于工作繁忙，只能把孩子交给父母带，这种情况下该怎么办?王蒙表示，这种情况下，需要家长抽出更多的时间陪伴孩子，其实孩子11岁前，心理的依恋关系还是可以改变的，家长们还是完全有时间弥补之前的不足。
另外，在孩子教育的问题上，还要做好和老人的沟通工作，比如，对于孩子提出的不合理要求，老人一定不能溺爱;另外，家长在管教孩子、‘立规矩’时，老人也不要阻止。
问：二胎时代，如何安抚“老大”?随着二孩政策的全面放开，不少家庭都在考虑到底“要不要生二胎”。要二胎，相对的对“老大”的关注度会减少，那么家长该如何安抚“老大”呢?
王蒙：要二胎的家庭，一定要多关注“老大”的心理状态，千万不要把添小弟弟或小妹妹这件事与“爸爸妈妈不再爱自己”的想法等同。
首先，家长在生二孩前，要与“老大”沟通，让他明白弟弟妹妹的到来，不会影响父母对他的爱，同时要培养“老大”对弟弟妹妹的感情。其次，家长每天抽时间单独和大孩子在一起，多与他沟通交流，多鼓励大孩子换位思考，能多为他人着想。
对于大孩子表现出来的各种不满情绪甚至敌对行为，家长要给予他们更多的耐心和爱心，大孩子仍然也是孩子，他们更多按感受行事，所以应避免和正处于情绪化的孩子产生冲突，造成情感隔阂。
沂蒙晚报记者张斌