我见过很多家长平时挂在嘴边的一句话就是“这有什么用呢”？在他们看来，一件事如果不能帮你提高学习成绩，不能帮你找到一份好工作，对你的前途没有帮助，那都是没用的。
其实，不一定有用的才是正确的，无用之事也能带来许多意外之喜，好的教育就是让孩子多做“无用的事”。
01
到底什么才是有用的？
中国式父母真的太焦虑了，从孩子一上幼儿园开始就加足了马力，做什么事都要看看是不是有用。
学英语是有用的，玩积木是没用的；练钢琴是有用的，对着云朵发呆是没用的；上补习班是有用的，在草地上撒泼是没用的。
可是我们一定要从小就对孩子进行这样的功利主义教育吗？
高晓松说过：“人和动物最重要的区别，就是动物做的每件事都有用，为了生存和繁殖。而人则不同，要做许多没用的事，比如琴棋书画，比如爱与等待。”
安徒生童年时经常一个人发呆，父亲就教他做木偶玩，从那以后，他迷上了玩木偶，经常一个人玩木偶戏，编故事。
他文学的种子就是在那样自由而温馨的环境里破土而出的，14岁就表现出了强烈的写作欲望，从而取得成功。
所以你说，什么是有用，什么是没用呢？
在很多家长的眼中，还是只有读书、稳定的工作、赚钱才是唯一正确的出路，这样想就真的太短视了。现代社会越来越多元化，小时候整天玩游戏的孩子长大后成了电竞高手，每天只知道穿衣打扮的丫头开了淘宝店也能月入好几万。
人生真的有无限种可能，应该给孩子更多尝试和选择的机会，不要一开始就把孩子的人生局限在一条道路上。
02
无用也能带来意外的惊喜
有时候在育儿上也要有点“佛系”心态，不是做每一件事情都要有目的，少点功利心，时间长了可能会有意外的惊喜。
蒋勋说过：“要给孩子最好的音乐、文学和电影，接受大自然的熏陶。学校和家庭决不能成为养鸡场和养猪场，豢养一批只会考试的工具。”
你要知道，当孩子看到种子破土而出时的那种欣喜，绝对不是做几道题获得的成就感能取代的。
当孩子在大自然中看花儿败了又开，鸟儿飞来飞去，他们在自然中摔跤、流汗，在草地里打滚，大喊大叫，他们获得的认知一定比上识字班得到的多。
无用的教育方式更有利于孩子成长，允许孩子把时间浪费在美好的事物上，比如阅读、旅行、看展览、听音乐会。浪费得起时间和精力，才有可能领会生命与生活之美。
03
带孩子一起去做无用的事
功利主义的教育的背后是家长内心的焦虑和恐慌感，生怕自己的孩子落后了。其实大可不必，能心无旁骛地做无用的事，本来就是童年才有的幸福特权。
家长首先要做的就是抛下这种焦虑感，对孩子多一点信任，理性地看待孩子的成长变化。见多识广，有主见，清楚自己要的是什么，长大后不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。这比“把孩子培养成各个领域对口有用的机器”更加重要。
来源：温馨爸妈读物（微信公众号）作者：大白爸爸